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时间:2018-09-14 18:11
  

    本报南昌讯 (记者范志刚)把VR(虚拟现实)技术融入日常课堂教学中,会擦出什么样的火花?9月10日上午,南昌二十七中初二(5)班的学生们就体验了一堂利用VR技术讲解人体心脏结构的生物课。

    当天,教室内摆放着15台虚拟现实设备,学生们两人一组,坐在设备前听取老师的讲解后,自己拿着VR操作笔翻转VR设备里的心脏立体结构图,直观地了解心脏构造。“那么复杂的人体心脏就这么‘真实’地展现在我们面前,好神奇啊!”第一次体验“VR+教育”,全新的教学模式让同学们对学习更加感兴趣了。

    目前,VR教学已经在南昌二十七中、南昌三中、南师附小三所学校进行试点。“我们经过前期与江西科骏实业有限公司的对接沟通,从这学期开始把VR教学应用到初一、初二两个年级的生物、地理、英语三门课程。”南昌二十七中校长段求玲说,VR教学突破了老师难以演示抽象知识的短板,给了学生们身临其境的学习体验,有助于提高学生们的探究意识和动脑、动手能力。

 



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